vendredi 8 juin 2018

Après le contrôle : c'est reparti !

La fin de l'année en référence aux dates scolaires approche. Le contrôle pédagogique de l'Instruction en famille vient juste de passer. Le soleil se montre bien présent. C'est le moment où les oiseaux m'appellent à l'extérieur, que j'ai déjà envie d'oublier crayons et cahiers en me disant qu'on ne reprendra pas trop tard en été. Et… c'est le moment où mon Lutin a une forte envie de travailler !!



Clairement, cette année ne fut pas des plus productives. Le Lutin grandit, grandit, à une vitesse et une hauteur aussi vertigineuses l'une que l'autre. Le corps fatigue, le sommeil s'étend et les pensées naviguent vers d'autres horizons. Mon investissement dans mon activité professionnelle n'est pas étranger non plus à cette impression de "moins" faire par rapport aux années précédentes. Mais, le contrôle est passé par là et il en a reboosté un, bien comme il faut !

Je lis, malheureusement, régulièrement des témoignages de contrôles pédagogiques difficiles. Alors, aujourd'hui, j'ai envie de partager le fait que cela peut aussi bien se dérouler. Très bien même. Pour ce premier rendez-vous au niveau collège, dans un lycée ?!, nous partions à l'inconnu.

Accueillis avec sourire et bienveillance, nous avons constaté une réelle ouverture d'esprit et Lutin s'est tellement senti à l'aise qu'il a mené la discussion d'une main de chef. Je ne saurai dire d'où il a sorti toutes ces ressources d'adaptation, de discours et autres mais depuis, je ne peux que le regarder avec admiration. Comme d'habitude ? Ben, en fait, non, pas toujours, je suis plutôt du genre exigeante, je m'en rendais déjà compte. Maintenant, je me dis que je dois sérieusement le laisser davantage tranquille. Donc encore une avancée de mon côté.

Bref, des contrôles comme ça, j'en souhaite à toutes les familles !
Sauf celles qui ont envie de sortir de l'entretien l'esprit en vacances et les doigts de pieds à moitié en éventail car les compliments familiaux, c'est bien, mais chez nous, les compliments de la part d'inconnus, c'est mieux. Donc, ça donne envie de se surpasser… et ça oblige tout le monde à continuer !
On ne va pas se plaindre quand même ! Quoique… ;-))

Du coup, aujourd'hui, ce fut Histoire, Physique et Lecture. En Histoire, Lutin est parti pour tout revoir. Donc il a recommencé des frises et des chapitres déjà abordés. En Physique, ce fut mise au propre d'un compte-rendu d'exposé et Lecture, pour en finir avec Le Roi Arthur…un jour, peut-être, car on n'est pas rapide sur ce coup-là. Et après, nous avons enfin pu attraper trop super méga chaud en nous promenant au soleil !

mardi 23 janvier 2018

Napoléon Bonaparte

Nous avons commencé l'année avec de nombreux ateliers et dans notre plongeon au XIXe siècle, Lutin était demandeur de présentations similaires à ce que nous faisons avec les participants de ces riches moments. Alors, on reprend certains sujets, on creuse, on revoit, on découvre...toujours !

Pour cette immersion totale dans ce siècle si fourni, nous commençons par un personnage incontournable : Napoléon Bonaparte. Résumé en images :

Petit replacement généalogique. Je souris toujours lorsque j'entends les petits détails qui marquent les enfants. Ici, Lutin a retenu le nombre de têtes de cette famille nombreuse et le fait que Napoléon avait pour principe d'établir sa fratrie au commandement des territoires conquis. Exception pour Lucien, très peu doté, parce qu'il s'était fâché avec son puissant frère...


Puis, étape biographique avec quelques repères :

Suivie des opposants et grandes puissances à la même époque : 

Et enfin, bah la fin justement de tout cet empire : 

Ensuite, ne pas oublier d'inclure une trace dans la frise, évidemment : 

Voici ce que cela donne du côté du Lutin : portraits de famille,

Encadré des thèmes ou parties abordés et frise biographique: 

Pliages pour les batailles contre les principaux adversaires: 


Le but étant de varier les présentations, manipulations, une carte de l'Empire : 

Et une carte heuristique pour la déchéance : 

Nous avons pris grand plaisir à partager ces apprentissages. Je constate encore à quel point la manipulation tient un rôle important, tout comme le facteur temps afin de savourer la recherche des formes de mise en page.

Voici donc une activité qui s'établira tout au long de cette année juste commencée.

mardi 2 janvier 2018

Bonne année 2018 !

Voici une nouvelle année qui commence ! Lutin et moi-même vous souhaitons une merveilleuse année 2018, pleine de bonheur et de découvertes !

Cette année je n'ai pas ressenti le besoin de dresser le "grand bilan" du 31 décembre. Nous entamons donc cette nouvelle étape avec sérénité en observant chaque jour comment arrivent les choses. Je crois avoir enfin ancré le lâcher-prise que j'espérais tant depuis des années. Entre ce que dit notre intellect et ce qui se grave dans notre être, il y a toujours une autoroute et un décalage temporel important. Alors, certes, je ne peux pas affirmer que tout se passera bien dans le meilleur des mondes, toutefois, je remarque que notre vie familiale est plus enjouée et plaisante lorsque je cesse d'être dans la peur : peur du futur, peur du qu'en dira-t-on, peur de ne pas en faire assez, pas assez bien... Ouste !

Nous accueillons cette nouvelle année confiants et on se rassure !


La principale activité de ces premiers jours de janvier s'est déroulée dans le jardin et ça fait du bien ! Je regrettais de ne plus voir mon grand aussi souvent en extérieur et il a suffi de lancer notre objectif potager, avec possibilité de creuser des trous à loisir, pour qu'il ne lâche plus la bêche ! Jusque sous la pluie et jusqu'à l'épuisement, il se régale à patauger dans la terre. Pourvu que ça dure...

Et vous, comment a débuté votre année ?

jeudi 9 novembre 2017

Idée pour créer

                                 Idée pour créer de Lutin
                                                                      Cuisine

                La tarte bourdaloue :
Aujourd'hui je vais vous présenter un gâteau aux poires pour 6 personnes.

                                          
Il nous faut:
- 130g de beurre mou
- 130g de sucre vanillé
- 130g de poudre d'amande
- 2 œufs
- une pâte brisée
- 4 poires pas très grosses

Maintenant passons au gâteau:

                                               


Préchauffer le four à 180°C. Mélanger le beurre, le sucre puis la poudre d'amande, les œufs.
Dans un moule à tarte mettre la pâte. A l'aide d'une fourchette, faire des petits trous. Couper les poires en 4 puis placer les sur la pâte. Remplir les trous avec la crème aux amandes.
Cuire 35 minutes.     

                                               
 

jeudi 3 août 2017

L'Enfant et la Rivière fin

Pour finir sur le roman de Bosco, je mets la dernière fiche ICI. En effet, c'est très court, juste histoire de rentrer dans le roman, la magie de l'aventure fera le reste.


Si Lutin souhaite faire d'autres choses sur ce livre, il pourra continuer dans son Carnet. S'il ne le souhaite pas, il passera à une autre lecture...la liste est longue !

Reprise et Fiche L'Enfant et la Rivière

Notre journée de reprise s'est déroulée paisiblement. Je constate déjà trois choses, ces journées de révisions-mise en place me permettant de faire le point pour l'année officielle qui débutera en septembre.



La première est que je garderai les brèves séances de lecture et de calcul mental qui ouvrent nos matinées ou nos après-midi. Elles permettent véritablement d'amener la concentration nécessaire à la suite. On peut toujours les varier : lecture, calcul, un verbe à conjuguer...

La deuxième chose que je remarque n'est pas une nouveauté. Lors des grandes séances consacrées à une matière, il demeure essentiel chez nous de jongler avec les approches afin de maintenir l'attention et l'intérêt. Par exemple, tour à tour, nous passons de l'écrit à l'oral, de la lecture à la manipulation, pour revenir à l'écrit et poursuivre par de l'écoute, un peu d'exercices, un peu de leçon, dessin... La panoplie est infinie et l'usage essentiel dans notre maison.

Enfin, malgré mes nombreux espoirs et une excellente journée, dont la fin fut "libre" puisqu'il n'y avait pas les activités sportives qui d'ordinaire monopolisent presque toutes nos soirées, la poudre miraculeuse n'est pas encore tombée sur notre toit et j'appréhende (comme chaque année) la gestion des tâches domestiques lorsque nous aurons retrouvé un planning complet.


Notre première lecture au programme étant L'Enfant et la Rivière de Henri Bosco, j'ai préparé une fiche concernant le premier chapitre. Elle reprend le principe des questions de lecture puis une proposition d'activité de découvertes. Cette deuxième partie correspond à ce que nous retrouverons de manière récurrente dans le Carnet de lecteur. Un aperçu ICI. La pagination correspond à l'édition Folio junior de Gallimard.


mardi 1 août 2017

Programme du mercredi 2 août 2017

J'ai noté le programme théorique pour notre première journée de reprise en alternance de demain. Ce n'est pas définitif et je pense qu'il y aura encore des variations avant notre réel retour pour la rentrée. Cependant je crois qu'une trame horaire se dégage que nous garderons pour l'année à venir.
Notamment des journées d'étude de 9h à 15h30 avec pause déjeuner au milieu.

Demain matin, nous ouvrirons le bal des retrouvailles du bureau avec une lecture à haute voix. Peut-être avec ce livre-ci, si Lutin ne l'a pas fini ce soir :


C'est une de ses lectures du moment, c'est drôle, émouvant, avec des personnages dénonciateurs de clichés et de simplifications. Une belle écriture si l'on accepte de lire un fait : certains jeunes parlent vulgairement :-))

Puis de 9h15 à 11h, une grande plage de français (bah oui, pas de sable, hein) : des révisions, faire le point sur les objectifs à venir.
Suivie d'une heure de maths : il reste des petites choses à faire dans le manuel Phare dont nous sommes fans. Nous continuerons donc à la prochaine rentrée avec le niveau supérieur. Je précise que le niveau chez nous n'est pas un repère fiable. Nous faisons en fonction de ce qui est acquis, de ce qui ne l'est pas, donc on peut dans la même journée et pour différentes matières aller vers de l'estampillé 5e comme revoir des bases de CM1. On s'en fiche, l'important pour nous étant d'adapter le rythme aux besoins et de se faire des bases solides.


Il y aura forcément une pause dans cette matinée, lorsque le besoin s'en fera sentir. Puis déjeuner de 12h à 13h. Là, un vrai défi pour moi puisque je rêve d'avoir des journées parfaites où le déjeuner aurait été préparé à l'avance, permettant ainsi une pause plus agréable et pourquoi pas quelques minutes pour faire autre chose. On n'a jamais fini de rêver, c'est ça qui est bien.

L'après-midi commencera avec du calcul mental.
De 13h15 à 14h15, de l'Histoire, pour en finir une bonne fois avec Rome. L'année prochaine nous mènerons de front le Moyen Age et le XIXe, je sais c'est bizarre mais les intérêts sont là alors on fait avec et ça met du piment !
Nous finirons avec une heure d'allemand : révisions de vocabulaire, de conjugaison, écoute de dialogues. Et un quart d'heure de latin pour se remettre dans le bain.

Dans la mesure où il n'y a pas d'activités sportives extra-scolaires après, nous savourerons cette liberté. Car là encore un gros défi s'annonce pour 2017-2018 : que j'arrive à prendre le temps qui m'est indispensable pour respirer, scribouiller, travailler, m'occuper de la maison, de tout, avec le sourire...
Oui, c'est ça qui est bien, on ne cesse jamais de rêver ;-)

Dans l'immédiat, nous allons profiter du grand air, frais et humide. Bonne journée !